Основные направления дополнительного образования. Современный урок в условиях реализации фгос. Педагогические технологии. Модель работы в школе с одаренными детьми. Материально-технические условия реализации программы.
Требования к результатам освоения программы. Организация культурно-досуговой деятельности. Условия реализации ооп материально-технические условия. Модели реализации дистанционного обучения. Организационная досуговая деятельность.
Условия образовательных программ. Модель образовательной деятельности детей в доу. Оценивание образовательных результатов. Требования к психолого-педагогическим условиям в доу. Электронное обучение.
Требования фгос к результатам освоения ооп. Формы организации учебного сотрудничества. Обучающимися в процессе реализации программы. Обучающимися в процессе реализации программы. Система контроля и оценивания учебной деятельности.
Понятие внеурочной деятельности. Подходы к организации учебного процесса. Материально-технические условия реализации фгос. Обучающимися в процессе реализации программы. План дистанционного обучения как составить.
Приемы работы учителя начальных классов. Педагогичеси етехнологмм. Обучающимися в процессе реализации программы. Схема работы с одаренными детьми. Обучающимися в процессе реализации программы.
Модель организации дистанционного обучения. Системная образовательная организация. Формы электронного обучения. Общие требования к реализации образовательных программ. Механизм оценивания образовательных результатов.
Разработка и реализация педагогических проектов. Обучающимися в процессе реализации программы. Организация досуговой деятельности обучающихся. Контроль и оценка формирования результатов образования. Реализация внеурочной деятельности.
Модель организации образовательной деятельности в доу. Педагогические технологии обучения. Требования к организации учебного процесса. Обучающимися в процессе реализации программы. Организационные формы электронного обучения.
Организационные модели работы с одаренными детьми. Обучающимися в процессе реализации программы. Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий. Формы электронногооучения. Инновационные педагогические технологии.
Обучающимися в процессе реализации программы. Реализация образовательных программ. Подходы к организации образовательного процесса. Требования к личностным результатам освоения ооп ноо. Инновационные технологии на уроках.
Обучающимися в процессе реализации программы. Обучающимися в процессе реализации программы. Обучающимися в процессе реализации программы. Современный урок. Формы организации электронного обучения.
Формы взаимодействия в образовательном процессе. Доля реализации дополнительных общеобразовательных программ. Обучающимися в процессе реализации программы. Дистанционные образовательные технологии. Методы и формы оценки результатов освоения.
Внеурочная деятельность и дополнительное образование различия. Педагогические условия в доу. Модель образовательной деятельности в доу по фгос. Роль учебной программы в образовании. Технологии применяемые на уроке.
Контрольно-оценочная деятельность. Формы взаимодействия участников образовательного процесса. Методическая работа в спо. Обучающимися в процессе реализации программы. Формы реализации программы в доу.
Обучающимися в процессе реализации программы. Требования к результатам освоения основного общего образования. Психолого-педагогические условия формирования. Психолого-педагогические условия в доу. Система оценивания образовательных результатов.
Обучающимися в процессе реализации программы. Реализацию различных образовательных программ. Презентация в образовательном процессе. Модель работы с одаренными детьми. Обучающимися в процессе реализации программы.
Технологии реализации образовательных программ. Формы взаимодействия участников педагогического процесса. Схема дистанционного обучения в дополнительном образовании. Организация досуговой деятельности. Условия для индивидуальных образовательных траекторий.
Электронное и дистанционное обучение. Обучающимися в процессе реализации программы. Компоненты требований к условиям реализации программы по фгос в доу. Обучающимися в процессе реализации программы. Организация работы образовательных организаций.
Обучающимися в процессе реализации программы. Модель организации образовательной деятельности в доу. Требования к психолого-педагогическим условиям в доу. Формы реализации программы в доу. Материально-технические условия реализации фгос.
